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ANTES DE EMPEZAR, UN FAVOR, QUERIDO PROFESOR/A:
Te ruego que me informes de todos aquellos alumnos que no aprovechen la clase y, más aún, de aquellos que molesten. GRACIAS
1. VISIONADO DEL SIGUIENTE VÍDEO. Poned los subtítulos. Tomad nota de las frases que más os llamen la atención.
2. TEST DE LOS DERECHOS HUMANOS
Usando el cuaderno de apuntes, haz el siguiente test para saber si eres de los que RESPETAN LOS DERECHOS HUMANOS o los que acabarían saltándoselos...
Sigue este orden:
1. Lee el artículo de la Declaración Universal de los Derechos Humanos
2. Lee, a continuación, la pregunta de la columna derecha.
3. Responde sinceramente.
Fíjate bien en la pregunta, porque puede haber confusión entre SÍ y NO. Como clave, el SÍ siempre es negativo y el NO, positivo...
Cuando ya lo hayas rellenado, aplica la fórmula que te dejo abajo
SÍ = -1 NO = 1 ± = -0,5
FÓRMULA PARA HALLAR EL RESULTADO FINAL:
((∑ Noes) x 1) — ((∑ Síes) x 1) — ((∑ ±) x 0,5)
________________________________________
3
Tu nota final tienes que ponerla en la tarea que he creado en Classroom a lo largo de esta tarde en casa. Recuerda que esto es obligatorio.
Sólo estará abierta hasta las 23.59 del día de hoy.
3. TRABAJO VOLUNTARIO
Una vez visto el vídeo y realizado el test, aquellos que queráis, podéis entregarme un pequeño escrito diciéndome qué opináis acerca de la frase:
"Lo contrario de la pobreza no es la riqueza, sino la justicia".
Haz referencia a otras reflexiones del ponente que te hayan llamado la atención.
Se hace ahora y se entrega al profesor, al final de clase. Mínimo 15 líneas de argumentación.
No recojo escritos fuera de la hora de clase. Si no te da tiempo a hacerlo, no te preocupes porque lo obligatorio es el TEST. Esto sólo se hace si da tiempo y es voluntario.
GRACIAS A TODOS
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